A.縫紉機(jī)
B.有人緣
C.方便面
D.能人
E.心靈美
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A.能做謂語(yǔ)
B.有些能帶賓語(yǔ)
C.一般能受“不”的修飾
D.有些可以重疊
A.寶石不管放在哪里，都晶瑩奪目。
B.只要肯下功夫，一定能取得好成績(jī)。
C.你要同意，我們明天一清早就出發(fā)。
D.除非大山崩塌，它才會(huì)隨之毀滅。
E.惟有讓年輕的兒子主動(dòng)出去尋找楊鳳高的下落，他才有出路。
最新試題
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
?漢語(yǔ)的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)與述語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”的問(wèn)題；述語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問(wèn)題。?
下列詩(shī)句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。
?“別走！”是一個(gè)表示否定的祈使句。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。