A.確定心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，是以心理的外部表現(xiàn)即行為表現(xiàn)為客觀標(biāo)準(zhǔn)的
B.心理健康作為人的一種狀態(tài)，與不健康的心理與行為表現(xiàn)是有區(qū)別的
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度
D.心理健康是絕對的正常心理
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A.放松法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡法
D.代幣法
E.生物反饋法
A.華生
B.弗洛伊德
C.海德格爾
D.邁耶
A.心理；衛(wèi)生
B.心理健康；醫(yī)學(xué)
C.生理學(xué)；心理學(xué)
D.心理健康；生理學(xué)
A.個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)能力
B.個(gè)體獲得的早期經(jīng)驗(yàn)
C.個(gè)體的發(fā)展?jié)摿?br />
D.個(gè)體的自我意識(shí)
A.某些精神活性物質(zhì)
B.外在感染
C.運(yùn)動(dòng)損傷
D.意外傷害
最新試題
大約在出生后6-8個(gè)月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。
代幣方案
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
在學(xué)前兒童的相互交流中，對學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個(gè)發(fā)展階段。
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評估不包括（）
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識(shí)是動(dòng)力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。