心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內容（）

簡述家庭療法的理論依據(jù)。

超常兒童的主要心理問題不包括（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于（）

簡述個體心理學關于人的本質中的主要方面。

輔導中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）