填空題龍山文化階段，作為當時建筑質(zhì)量提高的主要標志，一是普遍發(fā)現(xiàn)了白灰面，二是出現(xiàn)了（）。
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3.多項選擇題將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括（）
A.多樣統(tǒng)一
B.比例、對稱、平衡
C.節(jié)奏、和諧
D.對比
4.單項選擇題最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（）
A.吳道子
B.張璪
C.顧愷之
D.謝赫
5.多項選擇題“利用”和“改造”廢棄物的目的是（）
A．訓練學生對于“廢棄物”的加工利用能力
B．對于形體、圖形、色彩的觀察能力和聯(lián)想能力
C．立體的構成能力
D．動手制作能力
最新試題
周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）
題型：單項選擇題
下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
題型：單項選擇題
中國畫的“六彩”指的是（）
題型：單項選擇題
下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）
題型：單項選擇題
下列關于國畫的說法有誤的是（）
題型：單項選擇題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是（）
題型：單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
題型：單項選擇題
下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域（）
題型：單項選擇題