單項選擇題教師向?qū)W生作出一定的活動、行動、態(tài)度以供學(xué)生仿效的教學(xué)方法，被稱為（）。
A.呈示
B.示范
C.展示
D.口述
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1.單項選擇題在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師的角色變成了（）。
A.引領(lǐng)者
B.管理者
C.促進者
D.指導(dǎo)者
2.單項選擇題羅杰斯關(guān)于學(xué)習(xí)的分類，是將學(xué)習(xí)分為（）。
A.無意義聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)、有意義的經(jīng)驗學(xué)習(xí)
B.有意學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)
3.單項選擇題共同解決問題型教學(xué)方法對應(yīng)的學(xué)習(xí)方式是（）。
A.探究性學(xué)習(xí)
B.自主性學(xué)習(xí)
C.社會性學(xué)習(xí)
D.接受性學(xué)習(xí)
4.單項選擇題在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上，認為“教育為社會生活作準備，學(xué)校課程是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代社會生活的工具”，這種觀點是（）。
A.動適應(yīng)論
B.被動適應(yīng)論
C.相互作用論
D.超越論
5.單項選擇題“給學(xué)生一篇文章，學(xué)生在五分鐘內(nèi)不靠幫助或參考書，能夠識別出它的風(fēng)格”這個教學(xué)目標的取向?qū)儆冢ǎ?/a>
A.生成性目標取向
B.普遍性目標取向
C.表現(xiàn)性目標取向
D.行為目標取向
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題