A．抑郁期
B．憤怒期
C．否認(rèn)與隔離期
D．接受期
E．協(xié)議期
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你可能感興趣的試題
A．能感受到的癥狀的嚴(yán)重程度
B．由此癥狀所致的社會能力的喪失程度
C．文化背景的差異
D．可以得到的信息和醫(yī)學(xué)知識
E．以上均正確
A．否認(rèn)與隔離期
B．接受期
C．抑郁期
D．憤怒期
E．協(xié)議期
A．患者心理活動的強(qiáng)度與其“疾病認(rèn)知”的嚴(yán)重程度呈正比
B．患者心理活動的強(qiáng)度與其疾病的實(shí)際嚴(yán)重程度呈正比
C．患者心理活動的復(fù)雜性與其年齡增長呈正比
D．患者心理活動的外顯性與其年齡增長呈反比
E．以上均正確
A．疾病帶來的軀體痛苦
B．各種注射給病兒帶來的不良刺激
C．各種診斷操作給患兒帶來的恐懼不安
D．對醫(yī)院陌生環(huán)境的不適應(yīng)
E．以上均正確
A．自主權(quán)的喪失
B．自我價值感降低
C．自我認(rèn)同感迷失
D．與熟悉環(huán)境的脫離
E．以上均正確
最新試題
醫(yī)患交往障礙或溝通不良的原因是什么?
患者的心理可從幾個方面尋找，分別是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員，兩周前被診斷為直腸腫瘤待查，住入某院普外科?，F(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前，患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故，女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方，故病人已獨(dú)居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午，醫(yī)生查房，發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上，兩眼茫然地望著天花板，床頭柜上一片凌亂，早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話，目的是通過交談，黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒，并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
手術(shù)時突然停電，這時病人最強(qiáng)烈的需要是安全的需要()
對手術(shù)前病人，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)給予哪幾方面的咨詢。
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個體心理特征()
不易產(chǎn)生心理效應(yīng)的藥物是解毒藥()
簡述殘疾者的心理狀態(tài)。
醫(yī)患平等為基礎(chǔ)的醫(yī)患關(guān)系模式為共同參與模式()