單項(xiàng)選擇題教師在癲癇癥兒童發(fā)病()。
A.之前無(wú)法發(fā)現(xiàn)其發(fā)作先兆
B.過(guò)程中應(yīng)順其自然,不阻撓其活動(dòng)
C.過(guò)程中不應(yīng)讓其四肢劇烈收縮和顫動(dòng)
D.之后應(yīng)立刻讓他們起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)特殊兒童做出回歸主流的教育安置有三種形式,這三種形式不包括()的回歸主流。
A.物理空間
B.社會(huì)交往活動(dòng)
C.全部課程
D.教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不符合近年來(lái)學(xué)前特殊教育發(fā)展趨勢(shì)的是()
A.重視早期發(fā)現(xiàn)與早期干預(yù)
B.實(shí)行一體化融合教育
C.把特殊需要兒童安置到特殊學(xué)校
D.實(shí)行整合教育
最新試題
學(xué)習(xí)障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
制定一份適當(dāng)?shù)膫€(gè)別化教育計(jì)劃以及如何施行計(jì)劃,直接關(guān)系到個(gè)別化教育計(jì)劃的成效。
題型:判斷題
()左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽的父或母。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于目前我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國(guó)3—6歲兒童情緒行為問(wèn)題檢出率為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語(yǔ)言障礙也在學(xué)校比較常見(jiàn)。
題型:判斷題
情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)現(xiàn)行的視覺(jué)障礙學(xué)生教育安置有()等形式。
題型:多項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題