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A、提高學生的衛(wèi)生水平
B、轉(zhuǎn)變學生對衛(wèi)生的態(tài)度
C、培養(yǎng)自我保健意識和技能，提高對疾病的防御能力
D、使學生具備安全與傷害預防能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為
A、學校健康教育日益顯示出在促進兒童青少年系統(tǒng)全面的健康觀念及能力，進而促進公民健康素質(zhì)，提高社會整體健康水平的作用
B、提高了學生的衛(wèi)生水平，使學生轉(zhuǎn)變了對衛(wèi)生的態(tài)度
C、是多角度、多層面的健康促進內(nèi)涵已經(jīng)融入學校健康教育之中，成為更為廣泛而重要的內(nèi)容
D、培養(yǎng)學生的自我保健意識和技能，從而提高對疾病的防御能力
E、預防心理衛(wèi)生問題和各種健康危險行為日益得到普及
最新試題
中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動滿以下期限的，應(yīng)當重新申請注冊（）。
國家對傳染病防治的方針是什么？（）
對于《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的適用對象，以下說法不正確的是（）。
醫(yī)師除正當診斷治療外，不得使用以下藥品（）。
屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急工作的方針的是：（）。
下列情形屬于醫(yī)療事故的是：（）。
在醫(yī)療、保健、預防機構(gòu)中試用期滿一年可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試者，應(yīng)具有的學歷是：（）。
不予醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊的情形是（）。
能引起衛(wèi)生法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的客觀事實稱為（）。
醫(yī)師張某，因嫌棄在醫(yī)院工作工資太少，從醫(yī)院辭職后從事醫(yī)藥銷售工作已有二年，有關(guān)衛(wèi)生行政部門應(yīng)對其作如何處理（）。