A.社交能力較差
B.自我意識不強
C.學習目的實用化
D.職業(yè)理想缺乏
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A.《兒童權利公約》的核心精神是學生是行使權利的主體
B.《婚姻法》對兒童的特有權利作了規(guī)定
C.學生最主要的權利是人身權
D.生存權既是學生的權利又是學生的義務
A.組織班級活動
B.對教育教學活動進行引領、檢查和評估
C.規(guī)范、協(xié)調(diào)人際關系
D.對學生實施生活與人生等多方面的指導
A.上院為??菩再|的
B.中院為中學性質的
C.師范院即世界最早的師范教育
D.外院則是師范院的附屬小學
A.古希臘的智者以專門教授人們知識為生
B.學在官府,以吏為師
C.拉薩兒創(chuàng)立了第一所師資訓練學校
D.孔子創(chuàng)辦私學
A.解讀學生心理的能力
B.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力
C.教學自我調(diào)控能力和反思能力
D.教學組織管理能力
最新試題
通常采取“理論學習、嘗試實踐、反省探究”相結合的方式,以引導教師掌握現(xiàn)代教育理論和教學技能的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。
1897年,盛宣懷在上海開辦“南洋公學”,分設上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有()。
按照我國的相關法律規(guī)定,教師的身份是()。
在美國傅樂的教師關注階段論中,教師如果關注的是班級的經(jīng)營管理,這表明他處于的階段是()。
我國最早的師范教育產(chǎn)生于清末,是盛宣懷創(chuàng)辦的()。
以下屬于放任型師生關系中學生的反映的有()。
以下反映了教師是班集體領導者角色的有()
教師勞動不是生產(chǎn)某種物質產(chǎn)品,而是“生產(chǎn)人才”,這個要求反映了教師勞動所具有的特點是()。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有()
“吾愛吾師,吾更愛真理”,在只有在()的師生關系中才能得到體現(xiàn)。