多項選擇題與安全行車有關的不良情緒通常表現(xiàn)為（）。
A.恐懼.緊張
B.猶豫不決
C.驕傲自滿
D.急躁
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1.多項選擇題在駕駛訓練中，“曲線行駛”教學項目主要培養(yǎng)學員對（）的控制能力。
A.行駛速度
B.行駛方向
C.加速踏板和擋位
D.車體位置
2.多項選擇題在駕駛操作訓練中，教練員主要結合（）等教學項目來培養(yǎng)學員的車體感知能力。
A.停車入位
B.窄路行駛
C.跟車行駛
D.超車行駛
3.多項選擇題對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準確把握能力。
A.長度
B.寬度
C.高度
D.速度
4.多項選擇題在駕駛訓練中，教練員要培養(yǎng)學員的（）。
A.車體感知能力
B.車速感知能力
C.道路感知能力
D.車輛控制能力
5.多項選擇題教練員不僅要培養(yǎng)學員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學員良好的心理素質，即（）的能力。
A.情緒控制
B.觀察交通情況
C.分析交通情況
D.判斷和處理交通情況
最新試題
學員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
在駕駛訓練中，教練員要培養(yǎng)學員的（）。
題型：多項選擇題
教練員不僅要培養(yǎng)學員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學員良好的心理素質，即（）的能力。
題型：多項選擇題
在駕駛訓練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學員，教練員可以（）。
題型：多項選擇題
學員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強。
題型：判斷題
在駕駛訓練中，教練員可有意識地鼓勵（）的學員大膽操作，提示其注意交通風險，做好應急準備。
題型：單項選擇題
性格外向學員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
性格內向學員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
通常性格內向的學員應變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓練中，教練員對性格內向的學員應（）。
題型：單項選擇題
松懈情緒造成注意力不集中，不會使訓練成績停頓。
題型：判斷題