A、具體形象性
B、操作性
C、隨意性
D、不隨意性
E、抽象邏輯性
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A、連貫言語(yǔ)的發(fā)展
B、獨(dú)白言語(yǔ)的發(fā)展
C、對(duì)話言語(yǔ)的發(fā)展
D、情境言語(yǔ)的發(fā)展
E、內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展
A、念兒歌
B、回答成人提問(wèn)
C、講故事
D、講述自己經(jīng)歷過(guò)的事情
E、表達(dá)自己的感受
A、褒義詞
B、貶義詞
C、積極詞匯
D、消極詞匯
A.名詞,動(dòng)詞,形容詞,虛詞
B.動(dòng)詞,名詞,形容詞,虛詞
C.名詞,形容詞,動(dòng)詞,虛詞
D.形容詞,名詞,動(dòng)詞,虛詞
最新試題
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
按照老師的要求畫(huà)出十年后媽媽的樣子屬于()
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
13個(gè)月大的寶寶看到眼前的東西消失了會(huì)主動(dòng)尋找,這是因?yàn)樵摃r(shí)期他們已獲得()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。