在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。

小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）