A、目的明確
B、有充分的必要性
C、有高度的可行性
D、實(shí)事求是,注重實(shí)效
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A、經(jīng)常性調(diào)查
B、一次性調(diào)查
C、專門(mén)調(diào)查
D、全面調(diào)查
A、長(zhǎng)期計(jì)劃
B、中期計(jì)劃
C、短期計(jì)劃
D、全年計(jì)劃
A、計(jì)劃的編制
B、分配落實(shí)
C、計(jì)劃執(zhí)行情況分析檢查和考核
D、稅收預(yù)測(cè)
E、經(jīng)濟(jì)稅源調(diào)查
A、80%
B、60%
C、30
D、50%
A、利潤(rùn)總額
B、收入總額
C、計(jì)稅所得額
最新試題
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)定義的,因此將處于()等剔除在外。
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
財(cái)政收入主要是以()形式征收各項(xiàng)稅收,但同時(shí)也會(huì)以有償形式籌集收入。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出,具體包括()。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來(lái)的。()
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。