單項(xiàng)選擇題心理失調(diào)按其嚴(yán)重性程度劃分，大體上可分為一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和：（）。

A.心理疾病
B.心理問題
C.心理障礙
D.極嚴(yán)重心理問題


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1.單項(xiàng)選擇題（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要瓶頸。

A.教育管理部門的支持
B.校內(nèi)各部門的緊密配合
C.理論研究滯后
D.高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏

2.單項(xiàng)選擇題比爾斯（C.W.Beers）自傳體（）對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動的興起作出直接貢獻(xiàn)的先驅(qū)者。

A.《心靈深呼吸》
B.《心靈探索》
C.《尋找心的故鄉(xiāng)》
D.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心靈》

3.單項(xiàng)選擇題（）直接塑造著學(xué)生的心理素質(zhì)，直接影響和決定著學(xué)生的心理健康。

A.家庭環(huán)境
B.朋輩關(guān)系
C.學(xué)校環(huán)境
D.社會環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的重要的支持性途徑之一。

A.教師的心理健康與心理健康輔導(dǎo)
B.學(xué)科全面滲透
C.個別心理輔導(dǎo)
D.家校合作

5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體計劃評估中最核心的問題是（）。

A.團(tuán)體計劃是否完善，可以先檢查一下計劃相關(guān)的資料和信息來源。
B.事先征詢團(tuán)體預(yù)備成員的意見與看法，如他們參加團(tuán)體的意愿、參與團(tuán)體的動機(jī)以及他們幫助團(tuán)體達(dá)到目標(biāo)的能力，以便評估需求
C.團(tuán)體目標(biāo)是否清晰，團(tuán)體中個人目標(biāo)是否明確。