A.全體教師
B.心理不健康的教師
C.心理有問題的教師
D.心理健康的教師
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A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
B.性器官和神經(jīng)系統(tǒng)
C.性器官和內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育狀況
A.認(rèn)知療法
B.自信訓(xùn)練法
C.行為療法
D.人本主義療法
A.尊重原則
B.平等原則
C.以被指導(dǎo)者為主體原則
D.責(zé)任性原則
A.帶教
B.監(jiān)督
C.管理
A.個(gè)體內(nèi)部矛盾
B.個(gè)體心理水平
C.個(gè)體生理水平
D.個(gè)體遺傳條件
最新試題
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。