單項(xiàng)選擇題SCL-90主要反映主觀的軀體不適感的因子是（）。
A.軀體化
B.神經(jīng)衰落
C.焦慮
D.抑郁
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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體輔導(dǎo)課程的指導(dǎo)者應(yīng)該在有（）年從事團(tuán)體輔導(dǎo)課程教學(xué)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
A.1-3
B.3-5
C.5-7
D.7年以上
2.單項(xiàng)選擇題科學(xué)研究問題的準(zhǔn)則包括內(nèi)容準(zhǔn)則和：（）。
A.陳述形式準(zhǔn)則
B.格式準(zhǔn)則
C.研究方法準(zhǔn)則
D.測驗(yàn)準(zhǔn)則
3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)：（）。
A.無生涯性
B.生涯性
C.高獨(dú)立性
D.強(qiáng)示范性
4.單項(xiàng)選擇題教師在教育教學(xué)活動(dòng)中決定其教育教學(xué)效果、對學(xué)生身心發(fā)展有顯著影響的、在心理過程和個(gè)性心理特征方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征稱為：（）。
A.教師心理素質(zhì)
B.教師心理健康
C.教師心理狀態(tài)
D.教師心理潛能
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體輔導(dǎo)課前，通過一個(gè)簡短的小活動(dòng)或者小游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生們“熱”起來，為接下來的正式課程做好準(zhǔn)備。這是我們所說的（）。
A.開場白
B.熱身
C.課程的實(shí)施
D.學(xué)生體會(huì)
最新試題
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級動(dòng)物）所特有的。
題型：單項(xiàng)選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
題型：單項(xiàng)選擇題