進(jìn)行個體和群體、群體和群體間發(fā)育速度的比較，了解兒童少年該指標(biāo)的增長速度及其變化規(guī)律。
離差法是目前評價個體、群體兒童少年生長發(fā)育水平和現(xiàn)狀較常用的方法，主要有等級評價法和曲線圖法兩種。
最新試題
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
教育干預(yù)
學(xué)習(xí)負(fù)荷
強(qiáng)制干預(yù)
校園暴力
兒童軀體虐待