單項選擇題自填問卷這一大類中最常用的方法是()。
A.個別發(fā)送法
B.郵寄填答法
C.集中填答法
D.群體填答法
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1.單項選擇題表示一個概念或變量含義的一組可觀察的事物是()。
A.概念
B.變量
C.分析單位
D.指標
2.單項選擇題大部分信度系數(shù)都用()來表示。
A.r
B.p
C.v
D.x
3.單項選擇題提出測量“層次分類法”是()年。
A.1951
B.1952
C.1958
D.1961
4.單項選擇題提出測量層次分類法的是()。
A.鮑格達斯
B.奧斯古德
C.李克特
D.史蒂文斯
5.單項選擇題測量層次里數(shù)學特性最簡單的是()。
A.定類測量
B.定序測量
C.定距測量
D.定比測量
最新試題
簡述假設演繹法的邏輯過程。
題型:問答題
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設。
題型:判斷題
簡述經(jīng)典實驗設計的實施步驟。
題型:問答題
如何設計問卷的初稿?
題型:問答題
定性研究報告的寫作強調故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
題型:判斷題
簡述隨機指派具體的操作方式。
題型:問答題
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
題型:判斷題
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
題型:問答題
所謂定性研究與定量研究的結合問題,只是二者在方法論和方法層面的結合問題,而不是認識論和理論視角層面的結合問題。
題型:判斷題
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
題型:判斷題