對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。

幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。

在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。