A、不僅要練習某一功能活動,還要增加其他方法提高訓練效果
B、教會患者用替代的方法代償特殊缺陷
C、與患者一起討論家務(wù)活動中的安全問題
D、指導患者從事家務(wù)活動時正確的分配和保存體能
E、必要時改造家具環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A、進食訓練
B、梳洗訓練
C、穿上衣訓練
D、穿褲子訓練
E、家務(wù)活動訓練
A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上長坐位移動
E、轉(zhuǎn)移活動訓練
A、為患者提供良好的飲食環(huán)境
B、患者端坐,患側(cè)上肢自然垂于體側(cè)
C、觀察患者的咀嚼能力和吞咽能力,避免進食時發(fā)生嗆咳
D、必要時為患者提供輔助器具
E、盡量用患手將食物放進嘴里
A、增加營養(yǎng),給予高蛋白、高維生素的飲食,多吃水果、蔬菜,防止便秘,多飲水,防止泌尿系感染及結(jié)石。早期多食活血化淤的食物,如骨碎補粥,后期予補肝、腎飲食。
B、為了避免脊柱扭曲,再度損傷,病人需要絕對臥床休息,臥木板床,翻身時保持肩、臀在同一條直線上。
C、保持室內(nèi)空氣新鮮,鼓勵病人咳嗽,防墜積性肺炎。
D、保持會陰清潔干燥,有大便污染時要及時用消毒液清洗、擦干,防止感染。
E、肌肉功能鍛煉:每天作1-2次踝、膝、髖關(guān)節(jié)的被動活動,每次50─100下,對大小腿肌肉作向心性按摩,避免肌肉萎縮,上肢可作拉簧、舉啞鈴的動作。
A、滿意的靜動坐位平衡
B、工具放在患者能夠到的地方
C、用具有標記的小牙膏,最好不要用手擰的
D、用手動剃須刀
E、用加粗或萬能袖套幫助抓握
最新試題
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓練的內(nèi)容包括().
作業(yè)活動的前提有目的性和().
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項()
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設(shè)計最能吸引患者的趣味性()
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
患者截肢后不易發(fā)生().
下列哪項不屬于記憶訓練方法的聯(lián)想法().
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
下列哪項屬于作業(yè)治療的模式理論()