單項選擇題羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
A.全面發(fā)展的人
B.獨立個性的人
C.有美德的人
D.自我實現(xiàn)的人
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1.單項選擇題以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
A.程序教學(xué)模式
B.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
C.范例教學(xué)模式
D.指導(dǎo)教學(xué)模式
2.單項選擇題提出程序教學(xué)的教育家是()
A.艾斯納
B.斯金納
C.加涅
D.奧蘇伯爾
3.單項選擇題在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
A.教學(xué)過程的組織實施
B.教學(xué)方法的正確選擇
C.教學(xué)機(jī)器的使用
D.學(xué)生情況的具體分析
4.單項選擇題完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
A.文納特卡計劃
B.凱勒計劃
C.道爾頓計劃
D.小組教學(xué)組織
5.單項選擇題第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
A.拉特克
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
最新試題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種?()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題