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A.30年代
B.50年代
C.20年代
D.60年代
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B.費(fèi)景瑚的《均一六個(gè)月心理的發(fā)展》
C.陳鶴琴的《兒童心理之研究》
D.黃翼的《兒童心理學(xué)》
A.18世紀(jì)30~40年代
B.17世紀(jì)30~40年代
C.19世紀(jì)30~40年代
D.20世紀(jì)30~40年代
A.2500多年前
B.1500多年前
C.3500多年前
D.4500多年前
A.19世紀(jì)90年代之后
B.20世紀(jì)初期之后
C.20世紀(jì)中期之后
D.20世紀(jì)末期之后
最新試題
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和()的知覺(jué)。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn),()的固定觀念。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來(lái)的過(guò)程。
觸景生情是()回憶。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
保持是記憶過(guò)程的()環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存,也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
興趣是人類認(rèn)識(shí)事物和從事活動(dòng)的動(dòng)力。人的興趣對(duì)未來(lái)的活動(dòng)起準(zhǔn)備作用,對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用,對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進(jìn)發(fā)展作用,對(duì)注意起()作用,對(duì)智力起開(kāi)發(fā)作用。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。