單項選擇題我們把各類素質(zhì)測評的要素指標分為身體素質(zhì)，品德素質(zhì)、心理素質(zhì)和（）
A、職業(yè)道德素質(zhì)
B、政治素質(zhì)
C、智能素質(zhì)
D、科學素質(zhì)
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1.單項選擇題在人員素質(zhì)評中衡量和評價被測量人員維度的是（）
A、人員測評的標量
B、人員測評的準則
C、人員測評的有指數(shù)導工作
D、人員測評指標
2.單項選擇題做人員測評工作應該從人力資源管理的全局出發(fā)，首先應確定（）
A、人員測評要達到的目標
B、確定測評的內(nèi)容
C、成立測評小組
D、設計測評方案
3.單項選擇題先選擇其一中介變量，把諸種不同類別或并不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進行同一性的轉(zhuǎn)化，對它們進行近似同類同質(zhì)的量化，這是指素質(zhì)測評量化的（）
A、二次量化
B、類別量化
C、順序量化
D、當量量化
4.單項選擇題相對權數(shù)是把總權1分配到各個指標上所得到的數(shù)量，所有測評指標的相對權數(shù)之和為（）
A、100
B、10
C、1
D、100%
5.單項選擇題對不同的測評指標給予不同的權數(shù)值，其目的是使不同的測評指標的得分可以進行縱向比較，或者說使各測評指標的分數(shù)計量單位相等，這種形式指的是加權的（）
A、橫向加權
B、縱向加權
C、絕對加權
D、綜合加權
最新試題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
題型：問答題
（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有（）
題型：多項選擇題
專業(yè)技術人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項選擇題
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實際情況相結(jié)合，必須切實可行。
題型：單項選擇題
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
在特定時間、地點所進行的，有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
題型：單項選擇題
（）是不利于我們提高情商的力量。
題型：單項選擇題
面試評價時，應注意的幾個問題是（）
題型：多項選擇題
專業(yè)技術人員的特征是什么？
題型：問答題