A.情景模擬性
B.可測(cè)量性
C.綜合性
D.科學(xué)性
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A.操作能力
B.機(jī)械理解能力
C.技術(shù)素養(yǎng)
D.管理素質(zhì)
A.企業(yè)管理者
B.公司普通職員
C.軍官
D.一般人群
A.德國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.美國(guó)
A.導(dǎo)入階段、關(guān)系建立階段、確認(rèn)階段、核心階段、結(jié)束階段
B.關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、確認(rèn)階段、結(jié)束階段
C.核心階段、確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、結(jié)束階段
D.確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、結(jié)束階段
A.開放性問(wèn)題
B.封閉性問(wèn)題
C.行為性問(wèn)題
D.探索性問(wèn)題
最新試題
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面?
思維具有哪些顯著特征?
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則()