A.規(guī)則性
B.專屬性
C.法定性
D.私有性
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A.專業(yè)意識(shí)
B.專業(yè)態(tài)度
C.專業(yè)品質(zhì)
D.專業(yè)技術(shù)
A.大學(xué)和科研院所
B.大學(xué)和其他各類高等院校
C.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)
D.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.大約一萬年
B.大約一千年
C.大約五百年
D.一百多年
A.激勵(lì)的多樣性原則
B.激勵(lì)的遞進(jìn)性原則
C.激勵(lì)的協(xié)調(diào)性原則
D.以上全選
A.研究對(duì)象的特殊性
B.研究結(jié)果的普適性
C.實(shí)施方法的綜合性
D.資料來源的多元化
最新試題
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
我國高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。