多項選擇題學習高等教育學的意義在于有助于我們()。
A.形成職業(yè)觀
B.更好地理解高校
C.認識高等教育
D.形成專業(yè)發(fā)展觀
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1.多項選擇題中世紀大學具有的重要特征包括()。
A.大學自治和學術自由
B.宗教性和國際性
C.科研性和服務性
D.專業(yè)性和學術性
2.單項選擇題教師能與學生取得共同語言,并能使教育影響深入學生的內(nèi)心世界的做法是()。
A.操縱學生
B.把自己的知識灌輸給學生
C.樹立正確的學生觀
D.監(jiān)督學生
3.單項選擇題大學教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效。
A.溝通能力
B.教學能力
C.研究能力
D.組織管理能力
4.單項選擇題高等院校的類型結(jié)構不包括()。
A.研究生教育
B.教學兼研究型院校
C.綜合性大學
D.研究型大學
5.單項選擇題與柏林大學的誕生有關的院校職能是()。
A.科研
B.社會服務
C.教學
D.知識創(chuàng)新
最新試題
運用實訓法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為()
題型:單項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
題型:多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。
題型:多項選擇題
高校教學評價的主要類型有()
題型:多項選擇題
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
題型:多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學校的課程設置以社會需求為導向,偏重職業(yè)性課程,以適應社會對應用型人才的需求,這表明高等學校課程改革的趨勢是()
題型:單項選擇題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
題型:多項選擇題