A.溝通能力
B.教學能力
C.研究能力
D.組織管理能力
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A.研究生教育
B.教學兼研究型院校
C.綜合性大學
D.研究型大學
A.科研
B.社會服務(wù)
C.教學
D.知識創(chuàng)新
A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學
B.推進“211”工程建設(shè)
C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化
D.促進高等教育的多樣化
A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合
B.教學和科研的結(jié)合
C.科學研究和教育研究的結(jié)合
D.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合
A.課程設(shè)置
B.培養(yǎng)目標和規(guī)格
C.教學環(huán)節(jié)
D.教學反思
最新試題
運用實訓法的基本要求是什么()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高等學校學生的心理特征主要包括()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高校教學評價的主要類型有()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
高校的實習可分為哪幾種形式()