單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于領(lǐng)導(dǎo)政績評價標(biāo)準(zhǔn)的是()

A.社會指標(biāo)
B.自然指標(biāo)
C.“形象工程”
D.“獻(xiàn)禮工程”


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1.單項(xiàng)選擇題體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分并保證領(lǐng)導(dǎo)活動有序開展的組織工具是()

A.領(lǐng)導(dǎo)方法
B.領(lǐng)導(dǎo)體制
C.領(lǐng)導(dǎo)職能
D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)工作中人治與法治的根本差別在于()

A.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化
B.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化
C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化
D.領(lǐng)導(dǎo)決策專門化

3.單項(xiàng)選擇題列寧曾說:“一個國家的力量在于群眾的覺悟,只有當(dāng)群眾知道一切,能判斷一切,并自覺地從事一切的時候,國家才有力量?!边@表明()

A.領(lǐng)導(dǎo)者的意愿只有通過被領(lǐng)導(dǎo)者的行動才能實(shí)現(xiàn)
B.被領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)從根本上決定著領(lǐng)導(dǎo)績效
C.被領(lǐng)導(dǎo)者是完全被動的
D.被領(lǐng)導(dǎo)者是相對的

4.單項(xiàng)選擇題“朕即國家”是一種()

A.專家式領(lǐng)導(dǎo)
B.專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)
C.家長專制領(lǐng)導(dǎo)
D.集體領(lǐng)導(dǎo)制

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別在于()

A.決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離
B.決策與執(zhí)行合一
C.需要大量的決策信息
D.個人決策為主

最新試題

團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題