大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉化為法律實踐。

道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。

下列說法中體現了修德的是（）

大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。