A、激勵(lì)員工努力工作
B、獲取現(xiàn)有員工不具備的技術(shù)
C、獲得能夠提供新思想的員工
D、補(bǔ)充初級(jí)崗位員工
E、獲得具有不同背景的員工
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A、建立融洽的關(guān)系
B、征求對(duì)原來(lái)工作的意見(jiàn)
C、了解離職的原因
D、進(jìn)行新舊工作之間的對(duì)比
E、明確面談的目的
A、多樣化
B、任務(wù)的整體
C、任務(wù)的意義
D、自主權(quán)
E、反饋
A、面試的程序方面出現(xiàn)問(wèn)題
B、應(yīng)聘者善于偽裝，提供了不真實(shí)的信息
C、面試者的主觀偏見(jiàn)
D、背景調(diào)查的信息失真
E、信息篩選科學(xué)性強(qiáng)
A、根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇
B、根據(jù)各分析方法的特點(diǎn)與適用范圍進(jìn)行選擇
C、根據(jù)員工的素質(zhì)與管理者的能力與偏好進(jìn)行選擇
D、根據(jù)崗位的特點(diǎn)進(jìn)行選擇
E、根據(jù)同行業(yè)的方法進(jìn)行選擇
A、一個(gè)人過(guò)去的行為最能預(yù)見(jiàn)其未來(lái)的行為
B、一葉知秋，通過(guò)一個(gè)人的行為可以判斷他的思想
C、工作經(jīng)歷比學(xué)歷更重要
D、說(shuō)和做是截然不同的兩回事
E、學(xué)歷比工作經(jīng)歷更重要
最新試題
什么叫做公文筐測(cè)試?此種測(cè)試方法在操作上應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(P79)(10分)
計(jì)算題:某車間產(chǎn)品裝配組有王成、趙云、江平、李某四位員工?，F(xiàn)有A、B、C、D四項(xiàng)任務(wù)，在現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)組織條件下，每位員工完成每項(xiàng)工作所需要的工時(shí)如表2-2-2所示。請(qǐng)運(yùn)用匈牙利法求出員工與任務(wù)的配置情況，以保證完成任務(wù)的總時(shí)間最短，并求出完成任務(wù)的最短時(shí)間。(P96~98)(20分)
簡(jiǎn)述情境模擬法的分類及特點(diǎn)。(P79)(10分)
關(guān)于借助中介，下列說(shuō)法正確的是()
簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施程序和開(kāi)發(fā)方法。（開(kāi)發(fā)方法未總結(jié)）
()是指在控制的情境下，向應(yīng)試者提供一組標(biāo)準(zhǔn)化的刺激，以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本，從而對(duì)其個(gè)人的行為作出評(píng)價(jià)的方法。
簡(jiǎn)述無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念、類型、原理和優(yōu)缺點(diǎn)
說(shuō)明面試的內(nèi)涵、類型、發(fā)展趨勢(shì)以及基本程序
簡(jiǎn)述素質(zhì)測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果調(diào)整和綜合分析的步驟和方法
簡(jiǎn)述校園招聘的方法以及招聘時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。(P65)(10分)