單項選擇題適合于普通職員的招聘方法是()。

A.推薦法
B.檔案法
C.布告法
D.發(fā)布廣告


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1.單項選擇題不屬于內(nèi)部招驀優(yōu)點的是()

A.準確性高
B.適應(yīng)較快
C.激勵性強
D.費用較高

2.單項選擇題內(nèi)部招聘具有()缺點。

A.抑制創(chuàng)新
B.篩選難度大
C.影響積極性
D.進入角色慢

3.問答題

孫總出任興盛紡織廠的總經(jīng)理,通過引進先進設(shè)備,提高產(chǎn)品的附加值,獲得了巨大的成績,也得到了大家的信任。老廠長退休后,他聘請了一位早年留學美國,畢業(yè)后一直在美國和西歐工作,有豐富理論和實務(wù)經(jīng)驗的工程師馬宏。馬宏到任后第一件事就是表示不能容忍任何人干涉他的工作方式,包括孫總在內(nèi)。馬宏上崗后,采用了一個革新方案,投入很小就便生產(chǎn)率提高了15%。接著馬宏又提出了一項影響更大的計劃。這項計劃將原本每個工人負責一臺機器的方式,改為兩個人負責三臺機器,這樣可以減少用人,同時又不影響產(chǎn)量。他指出,紡織廠的成本中人工成本比例很大,實施此項計劃需要對設(shè)備重新布置,他用數(shù)字支持自己的計劃,花費可在一年內(nèi)收回。
新計劃遭到興盛原班人馬的反對。由于最近一個大客戶的加入,可能使興盛有擴廠的可能。因此孫總承諾實施新計劃不會裁員,公司用加薪的方式解決增加的工作量,并趕赴美國與客戶談判。得到孫總支持后,馬宏全力投入了新計劃的實施,但由于其個性容易與別人發(fā)生摩擦,強力執(zhí)行,造成與工廠干部和工人的關(guān)系很僵。工廠原班人馬一直要求孫總免去馬宏生產(chǎn)經(jīng)理職務(wù),否則中層干部集體辭職。
問題:
1、孫總究竟是采取行動避免停產(chǎn)呢?還是接受原班人馬挑戰(zhàn),支持馬宏的計劃?
2、孫總應(yīng)該聘請馬宏嗎?
3、從該案例中,可以得到什么經(jīng)驗教訓?

5.問答題

普斯頓化學有限公司是一家跨國公司,以研制、生產(chǎn)、銷售藥品、農(nóng)藥等為主。露秋公司是普斯頓公司在中國的子公司,主要生產(chǎn)、銷售醫(yī)療藥品。隨著生產(chǎn)業(yè)務(wù)的擴大,為了對生產(chǎn)部門的人力資源進行更為有效的管理、開發(fā),他們希望在生產(chǎn)部建立一個處理人事事務(wù)的職位,工作主要是協(xié)調(diào)生產(chǎn)部與人力資源部。人力資源部經(jīng)理王量地應(yīng)聘者作了初步的篩選,留下了5人交由生產(chǎn)部經(jīng)理李初再次進行篩選。李初對其進行選擇,留下了兩人,決定通過與人力資源部經(jīng)理協(xié)商決定人選。這兩個人的簡歷及具體情況如下:
趙安:男,32歲,有企業(yè)管理碩士學位,有8年一般人事管理及生產(chǎn)經(jīng)驗,在此之前的兩份工作均有良好的表現(xiàn)。
面談結(jié)果:可錄用。
錢力:男,32歲,有企業(yè)管理碩士學位,有7年的人事管理和生產(chǎn)經(jīng)驗,以前曾在兩個單位工作過,第一位主管評價很好,沒有第二位主管的評價資料。
面談結(jié)果:可錄用。
看過上述的資料和進行面談后,生產(chǎn)部經(jīng)理李初來到人力資源部經(jīng)理室,與王量商談何人可錄用。王量說:“兩位候選人,看來似乎都不錯,你認為哪一位更合適呢?”
李初說:“兩位候選人的資格審查都合格了,唯一存在的問題是,錢力的第二位主管給的資料太少。但是雖然如此,我也看不出他有什么不好的背景,你的意見呢?”
王量說:“很好,李經(jīng)理,顯然你我對錢力的面談表現(xiàn)都有很好的印象。人嘛,有點圓滑,但我想我會很容易與他共事,相信在以后的工作中不會出現(xiàn)大的問題。”
李初說:“由你做出決定更好,明天就可以通知他來工作。”
于是錢力被公司錄用了。進入公司6個月以后,他的工作不如期望做得好,指定的工作,他經(jīng)常不能按時完成,有時甚至不勝任其工作,所以引起了管理層的抱怨。顯然,錢力對此職位不適合,必須加以處理。
問題:
在上述案例中,露秋公司對錢力的招聘為什么會失???失敗的招聘會對企業(yè)有哪些影響?

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簡述結(jié)構(gòu)化面試問題的類型

題型:問答題

()是通過觀察應(yīng)聘者的知識面、價值觀、談吐和風度,了解其表達能力,思維能力,判斷力和組織能力。

題型:單項選擇題

簡述員工招聘時應(yīng)注意的問題

題型:問答題

某汽車銷售服務(wù)公司是專營名牌汽車的代理商,急聘汽車服務(wù)人員20名,要求掌握汽車維修保養(yǎng)的專業(yè)知識,受過專業(yè)系統(tǒng)的教育或培訓,能夠準確判斷故障原因,并有進取心和良好的客戶服務(wù)精神。人力資源部張經(jīng)理把這個任務(wù)交代給了新來的人事助理小李:聯(lián)系設(shè)有汽車修理專業(yè)的中等職業(yè)技術(shù)學校及??圃盒?,安排校園專場招聘會,提前擬定應(yīng)聘申請表的篩選方案及面試提綱(要求6個問題以上,至少含三種提問技巧)。但小李不太明白張經(jīng)理為什么安排直接到學校去招聘,而不是以前自己習慣使用的社會招聘。請你代張經(jīng)理向小李解釋原因,并幫小李做好初篩方案和面試提綱。

題型:問答題

某企業(yè)要進行一次崗位標準配置,應(yīng)聘者分別是A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,I,J,其工作崗位是5個。為了更好地進行崗位配置,每個崗位都要調(diào)最好的員工,盡量做到組織效果最高,但是這樣做可能會導(dǎo)致一個人同時被好幾個崗位選中,因此這種做法是不可能的。根據(jù)該企業(yè)的原始資料,其結(jié)果只能是崗位1由A做,請按表2-2-1進行分析后指明誰得分最高,計算出錄用崗位平均分數(shù)。(P94)(10分)表2-2-1崗位配置

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關(guān)于非結(jié)構(gòu)化面試以下說法不正確的是()

題型:單項選擇題

()是指在控制的情境下,向應(yīng)試者提供一組標準化的刺激,以所引起的反應(yīng)作為代表行為的樣本,從而對其個人的行為作出評價的方法。

題型:單項選擇題