單項選擇題（）即關于方法的知識，它有助于學生理解操作執(zhí)行的規(guī)則及策略。憑借方法論知識，學生才能自主地獲得事實性知識。
A.事實性知識
B.學科知識
C.方法論知識
D.規(guī)范性知識
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1.單項選擇題（）是指個體完滿的身心、情感狀態(tài)和由社會適應能力積淀升華形成的一種基本穩(wěn)定的精神品質。
A.學習素質
B.思維素質
C.健康素質
D.科學文化素質
2.單項選擇題素質的形成過程表明，（）是素質形成的關鍵環(huán)節(jié)。
A.知識內化
B.知識外化
C.知識爆炸
D.知識傳承
3.單項選擇題塑造與潛能實現(xiàn)應該是（）。
A.對立的
B.統(tǒng)一的
C.辯證統(tǒng)一的
D.對立的統(tǒng)一
4.單項選擇題人的潛能具有一定的（），有些潛能在常態(tài)下難以發(fā)現(xiàn)，這就容易使人產(chǎn)生某些錯誤判斷。
A.顯性
B.共通性
C.差異性
D.隱蔽性
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對學生素質的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
教材在素質教育中的作用（）。
題型：單項選擇題
素質教育運行機制，包括（）。
題型：多項選擇題
“應試教育”評價的主要目的在于（）。
題型：單項選擇題
政府在素質教育中的責任（）。
題型：多項選擇題
素質教育課堂教學的地位與作用（）。
題型：單項選擇題
素質教育責任的外在依據(jù)，主要是（）。
題型：單項選擇題
素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題