單項(xiàng)選擇題班主任的()決定班級(jí)德育工作的質(zhì)量。

A.年齡
B.文憑
C.素質(zhì)
D.職稱


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的矯正與處理,以下哪點(diǎn)不適合()。

A.全面準(zhǔn)確把握出現(xiàn)違紀(jì)行為的根本原因
B.正確認(rèn)識(shí)批評(píng)與懲罰的教育意義
C.正確的運(yùn)用懲罰
D.分析原因,嚴(yán)厲懲罰

4.單項(xiàng)選擇題借用高年級(jí)班的學(xué)生來(lái)指導(dǎo)幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的()。

A.合作法
B.強(qiáng)化法
C.示范法
D.規(guī)范法

5.單項(xiàng)選擇題班主任工作保證性內(nèi)容是()。

A.班集體建設(shè)
B.班級(jí)管理
C.班級(jí)活動(dòng)
D.班級(jí)教育工作

最新試題

班主任的談話分為()和有聲談話兩類。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

榜樣示范法是指通過(guò)樹(shù)立典型,用他人的模范行為、()作樣板,鼓勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的一種教育方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性,因此,性格特征的可塑性是小學(xué)生性格發(fā)展的重要特點(diǎn)。

題型:判斷題

班級(jí)偶發(fā)事件即偶然發(fā)生的事件,亦稱(),是指班主任老師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的班級(jí)學(xué)生發(fā)生的不可預(yù)料、出人意料的事件。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)原因包括:不良科學(xué)作品的影響;不良交往的影響;社會(huì)不正之風(fēng)的影響。

題型:判斷題

()是利用和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的精神氛圍、文化制度等,逐步在班級(jí)內(nèi)部形成獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思維和行為準(zhǔn)則,以熏陶和培育學(xué)生人格的文化場(chǎng)域。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班主任應(yīng)把握集體行為訓(xùn)練、()、以競(jìng)賽促訓(xùn)練、以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練、以示范促訓(xùn)練的訓(xùn)練方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)是:從無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到學(xué)習(xí)識(shí)記占主導(dǎo) ;從機(jī)械識(shí)記占主導(dǎo)發(fā)展到理解識(shí)記占主導(dǎo)。

題型:判斷題

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班集體的發(fā)展,提高學(xué)生()素質(zhì)具有十分重要的意義。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)班主任的思想道德素質(zhì)包括:思想素質(zhì)和行為素質(zhì)兩個(gè)方面。

題型:判斷題