A.癔癥型人格
B.攻擊型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.神經(jīng)質(zhì)人格
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A.其自我評價能力還很低
B.其自我評價的發(fā)展處在平衡階段
C.其自我評價的發(fā)展不等速
D.其自我評價的發(fā)展處在上升階段
A.表情調(diào)節(jié)法
B.合理宣泄法
C.自主訓練法
D.呼吸調(diào)節(jié)法
A.豐富性
B.社會性
C.沖動性
D.心境化
A.斯金納的操作性條件反射理論
B.班杜拉的觀察學習理論
C.拉斯的價值觀理論
D.角色扮演的實際研究結(jié)論
A.角色扮演法
B.榜樣引導法
C.行為強化法
D.價值觀辨析法
最新試題
中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學習輔導、生活輔導和()。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于()。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢查,他的這種行為屬于()。
心理評估的對象是()。
作為教育者,采取怎樣的措施,可讓他恢復正常的學習和生活呢?
簡述中學生心理輔導的要求。
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為()。
這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應該采取什么方法進行治療?
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。