中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和（）。

“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。

簡述強(qiáng)迫癥的含義及其矯正方法。

簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。

中國達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個小時的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.

偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒必要卻又無法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問題屬于（）。

心理健康教育的基本任務(wù)是什么？

在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面？

試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。