A.個(gè)體下一階段的發(fā)展區(qū)
B.最容易達(dá)到的發(fā)展區(qū)
C.自然發(fā)展水平與指導(dǎo)下發(fā)展水平的過(guò)渡區(qū)
D.近期完成的發(fā)展區(qū)
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A.客觀性
B.一致性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.行為樣組
A.哲學(xué)、心理學(xué)
B.教育學(xué)
C.衛(wèi)生學(xué)
D.社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)
A.16PF
B.EPQ
C.MMPI
D.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
A.自我意識(shí)的發(fā)展
B.自我同一性的確立
C.防止同一性擴(kuò)散
D.同一性的擴(kuò)散
A.在與別人談話時(shí)，總是談“自己”，以“我”打頭，不愿聽(tīng)別人的有關(guān)情況
B.唯我獨(dú)尊，唯我最好，唯我做得對(duì)，唯我最行、最聰明
C.經(jīng)常無(wú)端地懷疑別人，相信他人一定時(shí)時(shí)事事關(guān)注自己，自己一定是新聞人物
D.極端的神經(jīng)過(guò)敏，思維方式和對(duì)問(wèn)題的看法是從自我角度考慮的等等
最新試題
小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。
中學(xué)生曉陽(yáng)總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人，任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違，這讓他非?？鄲?，希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽(yáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最可行的辦法是（）。
中國(guó)達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒(méi)有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。這種對(duì)待挫折的方式是（）.
這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問(wèn)題？針對(duì)她的問(wèn)題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療？
“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對(duì)老師有抵觸情緒，成績(jī)也明顯下降，小燕存在的心理問(wèn)題是（）。
簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助李曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。