(A)投射
(B)表同
(C)替代
(D)侵犯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.固執(zhí)
B.侵犯
C.逆反
D.退化
(A)建立新的人際關(guān)系
(B)糾正錯(cuò)誤觀念
(C)學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)
(D)認(rèn)識(shí)外部沖突
A.避免老是看到自己的不足
B.突出自己的優(yōu)勢(shì)
C.采用“積極想象法”
D.和人攀比
(A)追求完美
(B)將不完美等同于不可愛,不值得愛
(C)控制欲極強(qiáng)
(D)感到別人的存在對(duì)自己構(gòu)成了威脅
A.自尊
B.自信
C.自愛
D.自卑
最新試題
當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí),你應(yīng)該如何對(duì)答()
在治療的最后階段,醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適()
在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有()
該患者前來就診時(shí),治療師的態(tài)度應(yīng)該是()
心理咨詢?nèi)藛T具備的素質(zhì)條件不包括()
患者女,對(duì)雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是()
非言語性心理治療技術(shù)包括()
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好,醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后,心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑,認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮,喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為()
醫(yī)生對(duì)患者進(jìn)行心理治療后,護(hù)士給患者肌內(nèi)注射某種藥物,不久患者腿部恢復(fù)知覺。下地后行走自如,你認(rèn)為護(hù)士給該患者注射的最可能是何種藥物()