A、優(yōu)化工作情緒
B、提高工作積極性
C、改善餐飲環(huán)境
D、處理人際關(guān)系
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A、社會學(xué)習(xí)理論
B、網(wǎng)絡(luò)支持理論
C、社會支持理論
D、組織社會理論
A、采用生物反饋法時需要現(xiàn)代的電子儀器;
B、生物反饋法通過儀器記錄下來的生理信號,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機能及其他軀體機能達到治療目的;
C、生物反饋法不需要記錄肌電的基線水平;
D、來訪者必須在進餐30分鐘后才可以進行訓(xùn)練。
A、放松訓(xùn)練
B、建立癥狀的等級層次
C、每次刺激引發(fā)的焦慮,應(yīng)小到全身松弛拮抗的程度
D、系統(tǒng)脫敏
A、不良習(xí)慣的積累
B、錯誤認(rèn)知信念
C、人格發(fā)展過程的沖突
D、模仿對象不當(dāng)
A、自由聯(lián)想法
B、心理宣泄法
C、生物反饋法
D、系統(tǒng)脫敏法
最新試題
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān),體現(xiàn)了員工的()
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
彈性工作制的特點是()。
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
OAP項目擴大了范圍,把服務(wù)對象擴展到().項目增多,內(nèi)容也更加豐富。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。