作為公務員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

（）的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。

工作組織中的壓力源主要有（）。

不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產行為。

（）是通過改變某些容易產生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和（）。

彈性工作制的特點是（）。

實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。