單項選擇題根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn),對受教育者的思想言行進(jìn)行肯定和否定的評價而予以激勵或抑制,從而控制其品德發(fā)展的方向的德育方法是()
A.自我教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.品德平價法
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1.單項選擇題我國道德教育中最常用的德育方法是()
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法
2.單項選擇題根據(jù)柯爾怕格的研究,兒童的道德發(fā)展普遍經(jīng)歷了三個水平、六個階段,階段(1)的兒童是()
A.以懲罰和服從為定向
B.以比較行為的工具作用為定向
C.以人與人之間的和諧一致(成為“好孩子”)為定向
D.以維護(hù)權(quán)威和社會秩序為定向
3.單項選擇題柯爾伯格進(jìn)行關(guān)于兒童品德發(fā)展研究時采用的方法是()
A.“對偶故事法”
B.“兩難故事法”
C.“推理故事法”
D.“自述故事法”
4.單項選擇題在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中,作為人格的象征、社會道德的代表,是人格的最后形式而且是最文明部分的是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
5.單項選擇題在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中,從本我中分化出來,控制本我,但是以來自本我的能量為依托的是()
A.本我
B.自我
C.超我
D.無我
最新試題
簡述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。
題型:問答題
簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。
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簡述在道德教育中,如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。
題型:問答題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯,他在《教育漫話》一書中,將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型:判斷題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型:判斷題
開展班級個體指導(dǎo)的方法中,說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
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評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
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德育目標(biāo)是德育過程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是組織德育活動的基本依據(jù)。
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簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型:問答題
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。
題型:判斷題