A.加強個人內(nèi)心信念
B.提高他人覺悟水平
C.修身正己
D.加強道德教育
E.加強法律法規(guī)建設
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A.大力進行誠信宣傳教育,避免認識誤區(qū)
B.全方位進行誠信道德教育
C.講究教育方法,使誠信道德教育更具成效
D.民主法治建設
E.市場經(jīng)濟深入發(fā)展
A.討論和實踐
B.行政命令
C.強行干預
D.法律法規(guī)
A.學術(shù)不端
B.創(chuàng)新不足
C.教育質(zhì)量不高
D.缺乏技術(shù)突破
A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德,利用他人重要的學術(shù)認識、假設、學說或者研究計劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學不端行為
A.宣傳環(huán)節(jié)
B.內(nèi)化環(huán)節(jié)
C.外化環(huán)節(jié)
D.制度環(huán)節(jié)
最新試題
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。