以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）