某公司的會計科有3名工作人員:會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年,該會計科發(fā)生了以下事項:(1)出納秦虹因哥哥急需資金,趁會計田麗離開辦公室時,填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張,并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上,從銀行提取現(xiàn)金。6天后,秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹,秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單,將資金存入單位銀行賬戶。月末,田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好,所以田麗隱瞞了此事。
(2)公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間,由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加,賬務(wù)處理工作增加,會計人員工作繁忙,會計主管王曉便向領(lǐng)導(dǎo)建議,會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.廉潔自律
B.提高技能
C.愛崗敬業(yè)
D.參與管理
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某公司的會計科有3名工作人員:會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年,該會計科發(fā)生了以下事項:(1)出納秦虹因哥哥急需資金,趁會計田麗離開辦公室時,填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張,并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上,從銀行提取現(xiàn)金。6天后,秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹,秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單,將資金存入單位銀行賬戶。月末,田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好,所以田麗隱瞞了此事。
(2)公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間,由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加,賬務(wù)處理工作增加,會計人員工作繁忙,會計主管王曉便向領(lǐng)導(dǎo)建議,會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.出納秦虹的行為屬于挪用公款,公私不分
B.會計田麗的沒有妥善保管由自己負(fù)責(zé)保管的印鑒
C.會計田麗不應(yīng)隱瞞出納秦虹的行為
D.田麗的行為沒有不妥之處
某公司的會計科有3名工作人員:會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年,該會計科發(fā)生了以下事項:(1)出納秦虹因哥哥急需資金,趁會計田麗離開辦公室時,填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張,并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上,從銀行提取現(xiàn)金。6天后,秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹,秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單,將資金存入單位銀行賬戶。月末,田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好,所以田麗隱瞞了此事。
(2)公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間,由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加,賬務(wù)處理工作增加,會計人員工作繁忙,會計主管王曉便向領(lǐng)導(dǎo)建議,會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.王曉的建議是正確的,應(yīng)該節(jié)約時間用于財務(wù)處理
B.王曉的建議違背了提高技能的職業(yè)道德規(guī)范
C.王曉的建議違背了參與管理的職業(yè)道德規(guī)范
D.王曉的建議違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范
某公司的會計科有3名工作人員:會計主管王曉、會計田麗和出納秦虹。2010年,該會計科發(fā)生了以下事項:(1)出納秦虹因哥哥急需資金,趁會計田麗離開辦公室時,填寫了5萬元的現(xiàn)金支票一張,并私自將田麗遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上,從銀行提取現(xiàn)金。6天后,秦虹哥哥資金周轉(zhuǎn)正常將5萬元現(xiàn)金歸還秦虹,秦虹又填寫了現(xiàn)金繳款單,將資金存入單位銀行賬戶。月末,田麗在對賬時發(fā)現(xiàn)了此事。由于與秦虹私交甚好,所以田麗隱瞞了此事。
(2)公司規(guī)定每周一下午是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時間,由于本年公司的業(yè)務(wù)量增加,賬務(wù)處理工作增加,會計人員工作繁忙,會計主管王曉便向領(lǐng)導(dǎo)建議,會計部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以節(jié)約時間用于賬務(wù)處理等會計實務(wù)工作。
A.地位上相互轉(zhuǎn)化、相互吸收
B.作用上相互補(bǔ)充、相互依托
C.內(nèi)容上相互滲透、相互重疊
D.實施上相互作用、相互促進(jìn)
最新試題
針對事件(3),錢某的行為體現(xiàn)了會計職業(yè)道德中()的相關(guān)要求。
誠實守信的基本要求有哪些?()
會計職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容是()。
會計職業(yè)道德教育具有什么樣的意義?()
周某工作努力,任勞任怨,鉆研業(yè)務(wù),具有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望,積極提供合理化建議,體現(xiàn)了她具有()的職業(yè)道德。
會計職業(yè)道德教育的接受教育(即外在教育),是以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸,以規(guī)范其職業(yè)行為,維護(hù)國家和社會公眾利益的教育。
會計職業(yè)道德規(guī)范中的“堅持準(zhǔn)則”就是要求會計人員在處理業(yè)務(wù)過程中,嚴(yán)格按照會計準(zhǔn)則辦事。
加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè),只需要各級黨組織的管理,各級機(jī)關(guān)、群眾組織關(guān)注即可。
周某將公司新產(chǎn)品的研發(fā)資料復(fù)印件給其丈夫,給公司造成一定的損失,違背了()的會計職業(yè)道德。
會計人員自律是會計行業(yè)自律的基礎(chǔ)和保證,每個會計人員的自律性強(qiáng),則整個會計行業(yè)的自律性也強(qiáng)。