按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。

“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。

智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。