A.感受自然美，了解美術作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的美術家和美術作品，以及美術與生活、歷史、文化的關系，初步形成審美判斷能力。
B.感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法，進行初步的設計和制作活動，體驗設計、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造船力
C.學會從多角度欣賞與認識美術作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，初步掌握美術欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認識美術。
D.提高對自然美、美術作品和美術現(xiàn)象的興趣，形成健康的審美情趣，崇尚文明，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術與文化遺產，增強民族自豪感，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、提高學生的能力
B、加強學科知識
C、加強與學生生活經驗的聯(lián)系
D、加強技能訓練
A、目標。
B、學習活動建議。
C、評價要點。
A、創(chuàng)作構思
B、表現(xiàn)方式
C、技能
D、技巧
A、分數(shù)
B、等級
C、評語
D、評語與等級相結合
A、豐富美術教學的內容
B、提高美術教學的效益
C、突出地方美術教育的特色
D、提高教師的業(yè)務水平
最新試題
王式廓的《血衣》創(chuàng)作于20世紀30年代。（）
倫勃朗是17世紀著名的藝術家之一，其巔峰之作（）。
《揮扇仕女圖》是描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品。（）
《泰姬·瑪哈爾陵》的建筑位于泰國金塔拉。（）
二方連續(xù)紋樣是指沒有外框和骨格限制，可單獨自由應用的紋樣。（）
（）中人物為一個寬袖長裙，合掌側立的上流社會女性形象，其上方畫一展翅揚尾的鳳鳥和一只張舉雙足、尾部卷曲的龍，表現(xiàn)了此女子“靈魂”在龍鳳的指引下升往仙界的情景。
下面圖片中代表良渚文化的是（）。
《潑墨仙人圖》是北宋梁楷的作品。（）
馬奈十分強調色彩與體積的密切關系，強調主觀的藝術處理，對后來的現(xiàn)代主義藝術諸流派產生了強烈的影響，因此被稱為“現(xiàn)代藝術之父”。（）
（）是文藝復興巨匠米開朗基羅的作品。