單項(xiàng)選擇題學(xué)生應(yīng)在（）基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。
A.視覺感知
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.聽覺感知
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1.單項(xiàng)選擇題歌唱教學(xué)中不能只注意相關(guān)文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
A.情感處理
B.表演
C.律動(dòng)
2.單項(xiàng)選擇題合唱教學(xué)可以從（）開始，逐步過渡到多聲部合唱。
A.獨(dú)唱
B.輪唱
C.齊唱
3.單項(xiàng)選擇題高年級學(xué)生應(yīng)注意變聲期的嗓音保護(hù)，避免（）。
A.喊唱
B.輕聲唱
C.大聲唱
4.單項(xiàng)選擇題歌唱教學(xué)方法中，小學(xué)低年級的學(xué)生最適宜（）。
A.視唱法
B.模唱法
C.練習(xí)法
5.單項(xiàng)選擇題低年級（1~2年級）歌唱教學(xué)重點(diǎn)在（）習(xí)慣的培養(yǎng)。
A.表演
B.歌唱
C.識譜
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項(xiàng)選擇題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
低年級情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題