A.體征與行為觀察法
B.條件反射法
C.教育心理學方法
D.生理學方法
E.生理-教育心理結(jié)合法
你可能感興趣的試題
A.大腦皮層的保護性抑制全面加深和擴散
B.興奮過程和內(nèi)抑制過程同時減弱
C.有時出現(xiàn)后抑制現(xiàn)象
D.出現(xiàn)反常相破壞
E.以上均是
A.不能形成有效的優(yōu)勢興奮灶
B.內(nèi)抑制障礙
C.興奮性過程和內(nèi)抑制過程均受到障礙
D.條件反射實驗可見錯誤率增加
E.腦力工作速度減慢,效率降低
A.優(yōu)勢興奮灶的興奮性降低,不能有效抑制周圍區(qū)域
B.不能形成有效的優(yōu)勢興奮灶
C.保護性抑制全面加深和擴散
D.條件反射實驗可見錯誤反應(yīng)增加
E.興奮過程障礙
A.植物性反射受抑制
B.腦血流圖顯示雙側(cè)大腦半球充盈不對稱
C.視、聽分析功能減弱
D.視覺時值縮短,言語聽閾減小
E.短時記憶量減少
A.年齡和性別
B.健康狀況和遺傳
C.學習動機、學習和生活條件
D.情緒因素
E.以上均是
最新試題
有關(guān)腦力工作能力變化規(guī)律的描述不正確的是()。
早期疲勞的特點()。
對學習疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。
以下哪些措施不是幼兒心理保健的主要措施()。
兒童生活安排基本原則中,下列哪一條是錯誤的()。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學家Achenbach等研制而成,用于評定()少年兒童的行為。
目前我國普遍采用的每節(jié)課時間為()。
艾森克個性問卷分成人和兒童兩套,其中成人問卷適用于調(diào)查()成人個性類型。
幼兒期主要心理發(fā)育特點是()。