A.顯著疲勞
B.疲倦
C.過勞
D.早期疲勞
E.學(xué)習(xí)時(shí)間
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A.學(xué)習(xí)衛(wèi)生
B.作息制度衛(wèi)生
C.勞動(dòng)教育衛(wèi)生
D.教室衛(wèi)生
E.體育衛(wèi)生
A.性別
B.生活制度
C.疾病
D.學(xué)習(xí)時(shí)用的課桌椅
E.遺傳
A.30分鐘
B.35分鐘
C.40分鐘
D.45分鐘
E.50分鐘
A.7小時(shí)
B.8小時(shí)
C.9小時(shí)
D.10小時(shí)
E.11小時(shí)
A.動(dòng)力定型
B.終末激發(fā)
C.鑲嵌式活動(dòng)
D.始動(dòng)調(diào)節(jié)
E.優(yōu)勢法則
最新試題
課外活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)安排()。
學(xué)習(xí)疲勞的評(píng)價(jià)方法不包括()。
“入學(xué)成熟”的提出,主要根據(jù)是影響兒童腦力工作能力的因素中的()。
嬰兒心理健康的重要保證是()。
以下哪些措施不是幼兒心理保健的主要措施()。
早期疲勞的特點(diǎn)不包括()。
可以影響學(xué)生腦力工作能力的因素()。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成,用于評(píng)定()少年兒童的行為。
在編制課程表時(shí),通常在早晨第一節(jié)課前安排短時(shí)間早讀,這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動(dòng)特點(diǎn)()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。