單項(xiàng)選擇題孫老師課上有兩位同學(xué)因?yàn)樽痪嚯x的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),大有肢體沖突的趨勢(shì),這時(shí)候,孫老師應(yīng)該()。
A.勒令二人停止,出去罰站反省,以儆效尤
B.立刻制止,下課處理
C."不理""不氣",當(dāng)他們是空氣
D.暫時(shí)不予關(guān)注,待到教學(xué)告一段落后,再給予處理
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1.單項(xiàng)選擇題孫老師改革班級(jí)管理方法,效法美國(guó)的“三權(quán)分立制度”,將班里學(xué)生分成兩派,生分別代表黨派,選舉議會(huì);選總統(tǒng),總統(tǒng)組建內(nèi)閣,委任大法官……這種管理方式屬于()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
最新試題
簡(jiǎn)述班級(jí)制度的作用。
題型:?jiǎn)柎痤}
如果你是小學(xué)班主任你如何開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的家庭指導(dǎo)教育?
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簡(jiǎn)述偏差行為的成因。
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教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則有哪些?
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教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
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小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面?
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在班級(jí)情境中影響師生互動(dòng)的因素有哪些?
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