A.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
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你可能感興趣的試題
A.合理營(yíng)養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過(guò)量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個(gè)人參與
B.人員培訓(xùn)
C.信息傳播
D.社會(huì)市場(chǎng)學(xué)的技術(shù)利用
E.管理技術(shù)
A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對(duì)健康促進(jìn)起維護(hù)和推動(dòng)作用
A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
C.發(fā)展個(gè)人技能
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.疾病預(yù)防
D.改善自身健康
E.履行健康責(zé)任
最新試題
我國(guó)健康教育面臨的挑戰(zhàn)為()
下列哪項(xiàng)敘述不正確()
根據(jù)PRECEDE模式,健康教育診斷首要步驟是()
實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)是()
慢性非傳染性疾病的過(guò)早死亡與下列哪項(xiàng)有關(guān)()
適用于學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()
健康促進(jìn)規(guī)劃的三個(gè)組成部分是()
在確立優(yōu)先項(xiàng)目問(wèn)題的重要性與可變性評(píng)估中,應(yīng)首先選擇那種情況()
傾向因素包括()
健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是()